“Errores Comunes al Enseñar Online (y Cómo Evitarlos)”

Consejos realistas que sí puedes aplicar

Dar clases en línea no es lo mismo que en el aula. Hay cosas que aprendemos a la mala, pero aquí te dejo algunos errores comunes y cómo los puedes evitar sin volverte loco.

 

1. Confiarse demasiado en la tecnología

Error: Pensar que todo va a funcionar perfecto.
Evítalo así:

• Siempre haz una prueba antes de empezar (micrófono, cámara, internet).
• Ten un plan B: si algo falla, avisa por WhatsApp o entra desde el celular.
• Guarda tu presentación también en PDF por si no se abre bien.

 

2. Hablar y hablar… y que nadie participe

Error: Dar toda la clase sin que nadie diga nada.
Evítalo así:

• Haz pausas cada 10 minutos para preguntar algo.
• Usa encuestas o el chat para que se animen a participar.
• Pregunta con nombre: “¿Tú qué opinas, Andrea?”

 

3. Pura teoría y cero práctica

Error: Explicar conceptos pero no decir para qué sirven o cómo se usan.
Evítalo así:

• Por cada idea, da un ejemplo real o algo que les suene cercano.
• Agrega actividades cortas: una pregunta, un ejercicio rápido, algo que los mueva.

 

4. No leer el ambiente de la clase

Error: No darte cuenta si ya se desconectaron (aunque sigan conectados).
Evítalo así:

• Haz preguntas sencillas como “¿Cómo van hasta aquí?” o “¿Sí se está entendiendo?”
• Fíjate en si responden o no en el chat. Si no, cambia el ritmo.

 

5. Usar el mismo material que en presencial

Error: Copiar y pegar lo que hacías en el aula, tal cual.
Evítalo así:

• Divide los temas en partes más cortas.
• Usa más imágenes, videos o ejemplos visuales.
• Evita las diapositivas llenas de texto (menos es más).

 

6. Olvidarte de lo humano

Error: Empezar la clase directo sin saludar o conectar.
Evítalo así:

• Tómate 2 minutos al inicio para preguntar cómo están.
• Cuenta algo breve o haz una pregunta curiosa (aunque no tenga que ver con el tema).

 

7. Dejar tareas sin explicar bien

Error: Poner actividades sin dejar claro qué tienen que hacer.
Evítalo así:

• Explica con calma: qué hay que hacer, para cuándo, en qué formato.
• Si puedes, muestra un ejemplo o una guía paso a paso.

 

 Consejo final

No necesitas ser experto en tecnología. Lo importante es que tu clase se sienta clara, cercana y con ritmo. A veces, pequeños cambios hacen una gran diferencia.